Игра - ключ к душе ребенка. В чьих руках окажется это волшебное средство? Методическое пособие (Репринцева Галина Ивановна); Форум, 2019

Познакомилась с книгой Галины Ивановны Репринцевой. Для меня. как преподавателя вуза, родителя и практикующего специалиста общего образования, эта книга - находка. Теоретические положения очень наглядно и . одновременно. корректно, переложены на объективно представленную игровую деятельность детей, с учетом изменения содержания игр, недостаточной сформированности игры как вида деятельности, влияния информатизации и цифровых технологий. Ценность данного пособия - не только в системном осмыслении феномена игры. но и в комплексной характеристике возможностей игры в решении задач развития. воспитания, социализации ребенка с учетом влияния современной социокультурной ситуации, а также в методических материалах, представленных в работе, отражающих диагностический и коррекционный потенциал игры. Читая этот труд. надо самому потрудиться, чтобы осмыслить. понять и принять! Спасибо автору!!!

0    0

Здравствуйте, я знакома с книгами Автора и всегда с удовольствием держу в руках его пособия.
Педагогический потенциал книги позволяет как для преподавателя (кем я и являюсь), студента, так и для грамотного родителя грамотно подходить к вопросам воспитания и развития детей. Особую ценность книга представляет для людей осознающих важность игры для развития детей дошкольников. Для которых игра – это как «работа», такая же ценная, неотъемлемая часть их повседневной жизнедеятельности и, если мы хотим стать для них в этом партнером, овладеть способами сотрудничества, определения эффективности и качества игры, тогда нам в помощь книга Галины Ивановны.

0    0

Игра-важнейший инструмент для развития и социализации ребенка. Именно в игре ребенок приобретает важный опыт, связанный с принятием различных социальных ролей. Кроме того, игру можно рассматривать и как инструмент диагностики, так как именно в игре ребенок воспроизводит опыт межличностного общения, социальных связей. На мой взгляд, игра и может рассматриваться как инструмент коррекции в дошкольном и младшем школьном возрасте в виду того, что именно в этот период игра является ведущим видом деятельности, и именно через игру можно скорректировать эмоциональную и личностную сферу и т.д. Поэтому такое методическое пособие - хорошее средство для повышения своей грамотности как родителям, так и квалификации для педагогов.

0    0

Добрый день! Познакомилась с книгой Г.И.Репринцевой. Смешанные чувства...Автор замечательно раскрывает специфику игры как средства, обладающего мощным воспитательно-развивающим, культурным, коррекционно-реабилитационным потенциалом
представляет практические рекомендации и материалы. Наибольший интерес вызвали главы, посвященные компьютерным играм и опыту применения игры в работе с детьми, пережившими трагедию в Беслане...Не хватает подобных материалов практикующим специалистам. Не предусмотрены ФГОС ВО компетенции. позволяющие будущим социальным педагогам и психологам в профессиональной деятельности решать задачи развития и воспитания ребенка, попавшего в экстремальные ситуации или игровую зависимость, зависимость от медийного пространства. Смешанные чувства, потому что думать надо... Осмысливать самому и формировать свое отношение к подобным явлениям как специалисту. как родителю, как преподавателю вуза. Спасибо автору за такой Труд!

0    0